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专转本考试中我们的作文为什么会失分

时间:2013-01-06 16:22 来源:南师专转本 点击:

内容简介:专转本考试中作文也占了不小的比重,很多同学会失在作文上,下面江苏专转本老师谈谈专转本考试中作文为什么失分 一、内容空洞,容易跑题 求新、求变是作文一向所追求的。但若以为创新就是形式新奇古怪,不注重深刻,就一味在形式上创新:一会儿总经理日记,
  专转本考试中作文也占了不小的比重,很多同学会失在作文上,下面江苏专转本老师谈谈专转本考试中作文为什么失分——
 
  一、内容空洞,容易跑题
 
  求新、求变是作文一向所追求的。但若以为创新就是形式新奇古怪,不注重深刻,就一味在形式上创新:一会儿总经理日记,一会儿四幕剧,一会儿给联合国写信,一会儿去太空旅行……告诫一句,作文“内容为王”,例子充足,论证严谨,描写到位,最普通的形式也能拿高分。
 
  容易跑题,作文的半路杀出程咬金。有时面对一个话题,刚刚写作时,还好似切题的。但是,在行文中,经过层层推演,离话题则越来越远,从而使文章前后脱节。比如,以“人生之美”为话题,一个学生确定了这样的写作角度,“人生之美在于紧紧把握今天”,这个角度是符合话题要求的,但是,在行文中,他用这样几个要点去阐释:“今天最美,把所要作的事推到明天是向生命赊欠账单”;“今天最美,所有梦想的终点都可以用今天的跋涉去逼近”。显然,他是由“人生之美”转向了“今天之美”。再如以“课桌文化”为话题作文,有的同学把课桌文化放到校园中去考察,这本来是正确的,但是,后面则有课桌文化不自觉地写成校园文化,大谈如何进行校园文化建设,却回不到本题“课桌文化”上去。
 
  二、立意肤浅、思想幼稚
 
  立意就是确定文章的主题,立意的高低、正误直接影响到作文得分。但是许多同学因为社会阅历、思想认识等的局限,还是在立意上暴露出了诸多的弊端。存在立意方面的问题主要是:我们有些考生记住了材料、故事,却没有领会故事的真谛,在作文中化用这些故事的时候,让人觉得特别不真实,令人反感。考生就必须对话题材料进行深入思考,使用材料后必须围绕话题进行事实上的描绘或者理论上的阐释。有些考生思想幼稚,更是令人遗憾。
 
  三、文体不明,且不会自圆其说
 
  在阅卷场上,阅卷老师普遍感到考生的文体意识较弱。记叙文,缺少矛盾冲突,叙述事情没有跌宕起伏;议论文,材料不典型,观点与材料“水是水,油是油”,不圆润;散文,内容空泛,单纯追求框架式的排比。考生很重视字数要求,但因为下笔前缺乏整体构思,想到的内容写完后,还不够600字,就记叙不够议论补,议论不够记叙补,凑足字数。因此,阅卷场上,分不清是记叙文还是议论文的文章着实不少。
 
  还有考生不管写记叙文还是写议论文,先把材料一字不漏地抄下来,用这两三百字垫底,对文体根本不加考虑,这样的作文结果是什么,可想而知。
 
  四、忘写题目,笔迹淡草
 
  材料、话题作文是要求自己拟题的,但考生因为在这方面的能力比较缺乏,先不命题,便直接信手写来,打算最后再把题目加上去,无奈最后匆忙交卷,题目忘了或者来不及写上去,造成作文的“无头鬼”。这样理所当然地要从总分中被扣除3-5分。出现这些“无头鬼”作文,白白失去3-5分,十分可惜!“无头鬼”作文多数是在缺乏成熟构思的情况下匆匆下笔的。
 
  我们总是反复强调使用黑色水笔或签字笔来书写作文,有些考生就是不当回事,使用圆珠笔书写。电脑将作文扫描进去,笔墨太淡,模糊不清,更甚者,一片白茫茫,只好作为“问题卷”提交上去,加之部分学生笔迹潦草,阅卷者看起来较为吃力,得分可想而知。
 
  五、虚情假意,胡编乱造
 
  文贵情真,专转本作文也不例外。遗憾的是,一些考生完全背离这一作文原则,胡编乱造,内容夸大虚假,骗取同情,以致让阅卷老师望而生厌。
 
  作文题目“意料之外,情理之中”,有位学生写的题目是《红烛》,内容是这样的:就读于某重点大学师范系,父亲又在市里身居要职的一位女大学生,毕业那天,她做出了一个出人意料的决定——到一个小山村去做一名普通的小学教师。这样的材料是可以写的,但这位考生后面所写更是人为地拔高人物形象,他写道:有几个孩子的家长认为读书没有用,还不如到城里去打工,还能给家里省不少钱,她得知后,只说了一句话,一句出人意料的话:“这些孩子的学费以后由我承担。”……从那以后,村民都叫她“菩萨”。直到有一天,在课堂上,她突然昏倒在地。她的父母和男友都赶来了,劝她早日离开这个鬼地方。回到城里,而她躺在病床上,却又出人意料的宣布:“我知道你们都很爱我,但我真的不能放弃我人生的目标呀……对不起……对不起……对不起……”这里所写给人一种架空不真实之感。最后又写道:她,依然带着重病讲课,一直到她生命中的最后一天。好像只有为教育事业献出生命,文章才有真情实感,才会博得人们的同情。
 
  因此,考场作文感情要真挚。这里有两层意思:一是,不要“无病呻吟”,不要“矫揉造作”,符合日常逻辑,不要“假大”;二是,要坚持正确的价值取向,要用正确的人生观、价值观、道德观、是非观去观察生活、思考生活。
 
  六、思想偏激,低级庸俗
 
  所有考场作文都应注意思想积极,健康向上,考试都是带有正向引导性的,偏偏有些同学为了表现自己的思想独立,富有个性,在考场上玩火。
 
  有的考生写作能力很强,作文感情充沛,但认识上出现偏差,结果得了低分。例如“诚信”、“心灵的选择”这类指向性单一的作文,考生不要去求异思维,说“诚信吃亏”、“选择救人不好”等言论,这是认识上的糊涂虫。
 
  联系现实生活时,一味指责社会的黑暗面,不禁试问:你除了抱怨还有什么?指责也要有分寸。部分考生对社会丧失信心,玩世不恭,把什么事物都说成一团漆黑,尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击,只要说到中国就什么都不如西方好,好像外国的月亮都比中国圆。对于这些负面的,必须要提建设性意见。希望大家能用一个健康的、理性的、稳健的世界观和人生观去辩证地看待生活中的人和事,做出自己的剖析和见解。此外,不要使用新新人类的“时髦”语言,以免评卷老师反感。
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